Глава Минпросвещения доложил Президенту об обновлении системы подготовки специалистов в соответствии с задачами рынка труда

Глава Минпросвещения доложил Президенту об обновлении системы подготовки специалистов в соответствии с задачами рынка труда У работодателей растет потребность в выпускниках колледжей. Вся система профобразования обновляется в соответствии с задачами рынка. ?За 3 года актуализировано более 400 стандартов образования, утверждено около 150 новых. ??В программы обучения добавлены основы изучения ИТ, бережливого производства, финансовой грамотности. ?При проведении ГИА колледжи ввели демонстрационный экзамен. Сергей Кравцов предложил законодательно закрепить его необходимость, а также учитывать его при независимой оценке квалификаций. ⚡️При приеме новых студентов приоритет получили профессии, необходимые в отраслях промышленности. В ОПК трудоустроены более 20 тыс. выпускников, еще 16 тыс. проходят практику. До 56% увеличилась доля технических специальностей в общем приеме. ??С 2020 года обучение прошли более 46 тыс. педагогов и мастеров производственного обучения. ⚡️Открылся Калужский федеральный технопарк профобразования, где ежегодно будет обучаться порядка 10 тыс. преподавателей СПО со всей страны. Такой же объект откроется вскоре в Нижнем Новгороде. ??Усилена воспитательная работа. Проводится церемония исполнения гимна и поднятия флага, а также «Разговоры о важном». С 1 сентября в колледжах работают 2,9 тыс. советников директора по воспитанию. ?В 17 регионах действует инвестиционный налоговый вычет. Глава Минпросвещения призвал масштабировать эту меру. ?Престиж рабочих профессий повышают чемпионаты. Министр предложил проводить их ежегодно. ?В 68 регионах более 350 колледжей участвуют в проекте «Профессионалитет» по 24 отраслям. Его поддержала почти 1 тыс. предприятий. ⚡️Чтобы выполнить поручение Президента о подготовке к 2028 году 1 млн специалистов, планируется присоединить к проекту более 1 тыс. колледжей из всех регионов. Сергей Кравцов обратился к главам регионов с просьбой определить приоритетные направления отраслей экономики и опираться на них при формировании контрольных цифр приема.